本文目录：

• 1、篮球运动的特点与价值有哪些
• 2、如何在篮球训练中培养小学生的篮球意识
• 3、如何培养小学生对篮球的兴趣
• 4、为什么练篮球平时训练的时候都很好,可是一到打比赛的时候就什么也打不...
• 5、影响篮球战术意识的主要因素
• 6、小学生篮球打什么战术最合理

1、篮球运动的特点与价值有哪些

其价值体现在以下几个方面：公平竞争：篮球比赛强调规则的公平与执行的公正，为运动员提供了展示技术的舞台，同时也传递了社会主义公正竞争的精神理念。团队合作：篮球运动强调集体协作，要求运动员在比赛中不仅要有个人技术，还要展现智慧、勇气、决心以及创造力。

特殊的空间对抗规律特点。专项内容结构的多元性特点。竞赛的多变性和综合性特点。健身性和增智性特点。社会性和群众性特点。竞赛的商业化特点。价值：篮球运动的内在价值已远远超出了强身健体的范围，其在现代社会中的功能和社会教育价值已经被全社会所认识。

篮球运动不仅是一项健身活动，还能启迪智慧，充分展现了其健身性和增智性特点。 篮球运动具有很强的社会性和群众基础，深受不同年龄、性别和社会背景人群的喜爱。 竞赛的商业化特点使得篮球运动不仅是一项体育活动，也成为了推动经济发展的重要力量。

集体性：篮球运动以两队成员相互协作的形式进行对抗，强调团队精神和协作，只有和谐互助的团队才能取得最佳效果。 对抗性：篮球运动在狭小的场地内进行快速、激烈的近身对抗，要求运动员不仅要有智慧和技术，还要有体能、意志和必胜的精神。

价值是体育产业经济功能，特点是集体性特点。价值：公平、公正有技术含量的篮球比赛，能够弘扬社会主义的公平、公正、积极向上的竞争精神。特点：集体性特点：篮球运动要求运动员具有技战术能力，以及在比赛中表现出的智慧、胆略、意志、活力与创造力，具备勇敢顽强的斗志和团结协作的精神。

对抗性：篮球运动持续时间可长可短，但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡。集体性：篮球运动不仅要求运动员具有技战术能力，以及在比赛中表现出的智慧、胆略、意志、活力与创造力，运动员也必须具备勇敢顽强的斗志和团结协作的精神。

2、如何在篮球训练中培养小学生的篮球意识

1、所以，在初期训练时，教师要抓住学生的这一特点，适当地提出一些有启发性的问题，引导小队员们的思考，循循善诱，使他们能积极主动地参与到训练当中去。在最初的篮球训练中，要贯彻简单实用性的原则。培养学生对篮球兴趣与技术水平，是为学生实现终身体育提供实用而又有效的一种技能。

2、因此，在对少年儿童进行基本技术训练的过程中，要规范动作、重视防守，强调球性球感训练，球场意识的培养要贯穿训练的始终。由于少年儿童的肌肉力量较弱，在技术训练中可通过减轻练习的强度，降低练习的难度和要求，减少练习的次数、密度、距离来保证动作的质量。发挥兴趣在少儿篮球训练中的作用。

3、传球与接球：通过简单的传球游戏，培养孩子的手眼协调能力和团队协作意识。教授正确的传球和接球姿势，确保动作规范。 体能锻炼 耐力与速度：通过慢跑、跳绳等有氧运动，提高孩子的耐力和速度。这些运动有助于提升孩子在篮球场上的表现。

4、观看篮球比赛：让孩子多观看篮球比赛，了解篮球运动的魅力和技巧。可以一起讨论比赛中的精彩瞬间，激发孩子对篮球的兴趣。参加篮球课程或训练班：为孩子报名参加篮球课程或训练班，让他们在专业教练的指导下学习篮球技巧，提高运动能力。

5、游戏训练：通过一些有趣的篮球游戏，如抢球游戏、传球接力等，可以提高孩子的团队合作意识和协调性，同时增加训练的趣味性。 心理素质训练 自信心培养：通过不断的鼓励和表扬，帮助孩子建立自信心。在训练中设置一些小目标，让孩子逐步实现，增强其自信心和成就感。

6、观察能力的培养。观察能力是形成篮球意识的前提，是形成正确篮球意识的条件。有些运动员“意识”不强往往表现在临场情况不明，头脑不清，场上运动盲目，致使本人和全队技、战术的动用受到限制。因此，必须重视观察习惯和观察能力的培养。可通过经常观摩训练和比赛，丰富自己的间接经验。

3、如何培养小学生对篮球的兴趣

1、培养球感。玩球，让学生持球玩，要求不准将落地。例如持球绕环，抛接球练习，滚球练习。原地运球练习。先可以从简单动作练习，眼看着球运，原地运球，然后运球报数（教师出手指，学生报数），同时多表扬学生以增加学生自信心。增加成功体验。教师指导并帮助学生练习，增加学生的成功体验。

2、建立良好的师生关系篮球运动是一种集体性项目，真正打好一场球，不仅取决于个人的篮球技术，更重要的是集体配合，因此，在训练和比赛中教师不应只重视篮球技、战术的传授，还应注重培养学生的团结合作精神，令其学会怎样做人，在篮球教学中多与学生交流，了解其内心世界，才能理解学生，才能与学生建立融洽的师生关系。

3、小学生篮球训练兴趣培养是为学生实现终身体育的重要内容，在篮球启蒙训练中首先要加强篮球训练兴趣的培养，使他们在训练中具有持久性，即使遇到某些困难也会努力克服，自觉主动地投入到训练中去，有意识地把兴趣转化为志趣。如何调动小学生篮球队员训练的兴趣，确保训练质量，本文将结合篮球训练的兴趣培养方法和训练手段进行探讨。

4、模仿训练一切应以培养兴趣为指导思想。每次训练只让学生简单的做做模仿练习，做做玩球的游戏，并且老师要努力多发现学生的优点，多表扬每一个学生，让他们得意，让他们尽情享受成功的快乐。时间久了，他们就会喜欢上你，喜欢上篮球运动，让他们觉得篮球就是我的最爱，我可以为了它战胜所有的困难。

4、为什么练篮球平时训练的时候都很好,可是一到打比赛的时候就什么也打不...

平时表现优秀，比赛时发挥失常是篮球运动员常见的现象。无论是在业余比赛还是职业赛事中，一些球员在平时练习时投篮准确率高，但在比赛中却难以保持这种水平。 心理因素是影响比赛表现的重要原因。投篮不仅需要技术，更需要运动员保持冷静和专注。

比赛与训练最大的区别在于对抗性的不同，你现在年龄还比较小，心理也没非常成熟，所以在遇到比赛的时候会由于心里紧张导致发挥不完全，并且在比赛中没有克服敢于对抗的心理压力导致发挥不良。

这是因为你平时练习投篮习惯有很大的关系，我下面就理一下练习和打起来的不同你可能就会明白原因了：平时可能投篮练习时：1，静止投篮，基本上不动，或者就是简单跳投；2，没有压力，因为没有被防守的压力，所以心态很平静；3，投篮准备很充分，没有干扰；4，体力充沛。

如果平时都还可以的话说明实力还是可以的。那么就是心态问题了，是不够自信还是过于紧张的原因吧。另外平时跟平时训练强度肯定是要不一样的，所以多跟队员交流，如果你是攻击型的锋卫摇摆人的话让大前或者是中锋出来给你挡拆，这样子突破肯定是比你自己运球摆脱对手效率高的多，最重要的是可以节省体力。

5、影响篮球战术意识的主要因素

1、进攻战术及其影响因素（以长传快攻为列） 进攻战术意识是指运动员在比赛中， 通过战术的形式对对手进行攻击时所表现出的一种强烈的行动能力。进攻战术意识包括在快攻、阵地进攻和衔接段进攻的战术意识。战术基础配合质量的好坏直接影响全队战术完成的效果。

2、而这些问题产生的根本原因在于学生对篮球运动竞赛规律的认识不足，用篮球运动的术语说：即篮球战术意识差。培养提高中学生的篮球战术意识，对提高中学生运动员的篮球运动水平将产生积极而深刻的影响。中学生运动员处于基础训练阶段，所以应把战术意识的培养放在与其它专项能力同等重要的位置上。

3、活动性。篮球技战术意识是在运动过程中形成和实践的。即运动员在跑，跳，运，传等运动中，通过观察判断，形成技战术意义上的认识和决心，并迅速付诸于相应的行动之中。（2）协调性。篮球是集体运动项目，它要求运动员的认识高度统一。

4、培养观察能力是培养正确“篮球意识”的门窗，是形成正确“篮球意识”的重要条件，篮球运动员在比赛过程中，对任何一项技术动作、战术的运用，都取决于能否周密地在瞬间内做出正确的观察、判断。为此在技术训练中的初期就必须重视观察能力的培养，加强运动员的视野训练。

6、小学生篮球打什么战术最合理

1、小学生篮球打进攻基础配合较合理。进攻基础配合是指三名进攻队员，为了创造进攻机会，合理运用技术而组成的合作方法。传切配合： 它是进攻队员之间利用传球、切入等技术组成的简单配合。它包括一传一切和空切配合两种。

2、二三联防，注重内线防守，就是外2内3。主要是针对对方比较喜欢突破得分，以及打内线的防守。第一套防守方案如果限制了对方的得分，那么对方必定会选着更稳妥的得分，就是内线得分。

3、小学生还是人盯人战术。如果对方的选手很强的话就可以派上用场。使用2人顶1就好了。除此之外。区域防守也要很重要。不管是3角战术也好。可是不要太勉强就好。毕竟他们还是小孩嘛。

4、中小学打球，有一招最强的， 擦版。只要你下功夫练，就可以练的命中率90% 以上 比赛中 你站在篮下，一拿到球 一擦板立刻拿分。

5、篮球防守战术：盯人防守是每个防守队员守住一个进攻队员，在防住自己对手的基础上相互协作的全队防守战术。篮球进攻战术：传切配合：传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合。长传快攻：长传快攻只有发动和结束阶段，它最大的特点是结构简单，速度快，参加的人数少和成功率高。

6、进攻战术 （1）传切配合 传切配合是队员利用传球和切入组成的简单配合。【配合方法】⑤传球给④后，⑤立即摆脱对手向篮下切入，接④的回传球投篮。 （图1）【配合要点】切入队员要掌握好切入时机，利用好假动作和速度；传球队员注意用假动作吸引牵制对手。