本文目录：

• 1、(五年级作文)XX变了300字左右.
• 2、田径教练马俊仁:训练出多位世界冠军,背后用的是什么手段?
• 3、打手心是不是体罚
• 4、以前老师都会体罚学生,当时常见的体罚方式有哪些?

1、(五年级作文)XX变了300字左右.

家乡的环境也变美了，绿树成荫，鸟语花香，一年四季瓜果满园。将会迎来远方朋友，品尝 名优水果 。使我们的生活富裕，收入更高。家乡搞起了卫生平安村，再也看不见污水纵横、垃圾成山。使我们的生活更卫生、安全，身体更健康，空气更新鲜，环境更优美。

环境变了作文400字一：环境变坏了（458字） 以前，我回老家时，都没有漫天卷地的风沙，很干净。可今年回去时，家乡却发生了翻天覆地的变化。 以前，天空蓝湛湛的，太阳在天上笑嘻嘻的看着我们。阳光照在身上暖洋洋的。空气里还带着些花花草草的香气。

他变热心了！以前，他不管别人向他借什么东西，他都不肯借。但他后来肯借了！第一次借的时候，他还十分担心，总是回头看看。一直到同学把东西还回来后，他才自言自语：“借东西也没什么嘛！”以后，不管谁向他借东西，他都慷慨地给别人。

他变了 明明在我们班很不受欢迎。他学习成绩不好，整天游手好闲，跟那些顽皮的同学在一起玩。他还喜欢捉弄人。有一次，他跟同桌小伟在玩“警察捉小偷”的游戏。明明当小偷，小伟当警察。明明向“警察”拍拍屁股，就逃到教室里去了。“警察”当然紧跟其后。

到了夜晚就更美了。形形色色的灯光闪得人眼花缭乱；街道旁的路灯犹如一队排列整齐有序的士兵，威严守护着来往行人的安全；来来往往的汽车由远而近，又似一颗美丽又闪亮的流星，稍纵即逝；人行道旁的霓虹灯，五颜六色，闪闪烁烁，分外迷人，仿佛要把我们带进神秘的童话世界。

他就是这样，不过有一次借给别人东西后，他变热心了。开始借给的时候，他还十分难受，总是回头担心地看看。

2、田径教练马俊仁:训练出多位世界冠军,背后用的是什么手段?

1、马教练开始深刻钻研长跑技法，他认为中国人骨骼瘦弱短小，相较于骨骼宽大的欧洲和非洲人，使用大步幅奔跑毫无优势，应该采用高步频、小步幅的奔跑方式。后期马俊仁向外界介绍自己发明的这套理论时，自称是从梅花鹿的身上找到了灵感，而这种节奏轻快地奔跑技法则被称之为“鹿跑”。

2、这位轰动一时，被人称为魔鬼教练的田径教练马俊仁，对他的运动员们施以魔鬼训练，手段恶劣，令人发指，内情被揭发后，却最终不了了之。创造奇迹 1993年，中国田径队员王军霞，为中国田径创造了一个神话。

3、马俊仁于1982年担任辽宁省马拉松教练，1988年起训练女子中长跑选手，包括王军霞等，形成“马家军”。1991年后，运动员被迫大量使用禁药与男性荷尔蒙，导致多位运动员肝脏功能异常，马俊仁禁止运动员私下体检，要求进行阑尾切除手术。

4、随着袁伟民局长的新书的曝光，2000年悉尼奥运会前马家军因涉嫌兴奋剂事件被取消资格的事件逐渐浮出水面。这些揭露证实了马俊仁创造的众多体坛佳绩背后，可能存在着药物干预的阴影。这一丑闻成为了马家军瓦解的关键因素之一。

5、马家军是辽宁省田径教练马俊仁负责组建的，他组织和训练了一批女子中长跑运动员，包括王军霞、董艳梅、曲云霞、姜波、刘东、马丽艳等人，被人们称为马家军。

6、马俊仁在很多80，90人的心中是神一般的存在。这位田径主教练他出生于1944年。由于他研究发现一些欧美国家的训练方法并不适合中国的田径队员。所以他就提出了，中国田径运动员想要在赛场中取得好成绩的话，那么就必须要提高步频。

3、打手心是不是体罚

法律分析：老师打学生手心是犯法的。法律规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。打手心属于体罚行为，因此老师打学生手心是犯法的。

老师打学生手掌，已经对孩子的身体造成伤害，是体罚，老师需要承担责任。法律依据：《义务教育法》第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。

法律分析：老师打手心算体罚。学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。老师打学生如果造成学生轻微伤及以上的，或者造成学生的财产损失的，是违法行为，老师要承担相应的侵权责任。

老师打学生手心的，一般算体罚。老师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。老师体罚学生，经教育不改的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

首先，打手心是一种常见的体罚方式。当孩子不听话或者犯了错误时，父母可能会用手掌轻轻地打一下孩子的手心，以提醒他们注意自己的行为。这种方式虽然带有一定的惩罚性质，但通常不会造成严重的伤害，而且能够让孩子意识到自己的错误。其次，罚站也是一种常见的体罚方式。

打手心 蛙跳 法律依据：《关于禁止教师体罚、变相体罚学生的规定》第一条 严禁教师体罚、变相体罚学生，如有发现，依据有关规定进行严肃处理。有体罚、变相体罚学生行为并且勒令学生不准向家长、学校反映的教师，学校一经发现，将进行严厉处罚，并要求其在全校师生大会上做检查。

4、以前老师都会体罚学生,当时常见的体罚方式有哪些?

1、迟到扣钱：学生若迟到，可能会被要求支付一定金额的罚款，这笔钱通常会被用作班级活动经费。对于一些学生来说，这种做法可能会带来经济上的负担。 跑圈：体育课或者在惩罚迟到学生时，跑圈是一种常见的体罚方式。然而，对于女性学生，特别是在生理期时，这种方式可能会显得不太合适。

2、迟到扣钱：一些老师会要求迟到的学生支付一定的罚款，通常是几块钱作为班费。虽然数目不大，但对于学生来说，这可能意味着他们要饿肚子。这种做法在一定程度上可以被视为一种体罚。 跑圈：对于一些不喜欢运动，尤其是跑步的女学生来说，体育课上的跑步可能是一种煎熬。

3、在小学，最常规的体罚应该是蹲马步。只要有学生上课不听讲，作业不认真写，老师就会让孩子在教室门口顶着书蹲马步，要求不能让书掉下来，如果掉下来了就一直不能回座位。这种方式对于孩子来说，是不太能接受的，因为蹲马步会让人累得脚发抖，一直抖个不停。