1、相辅相成的关系,到了政治课就是辩证关系,相互影响,相互制约。战术的成功为技术的施展创造条件,技术的好坏决定战术成功与否的关键。技术是载体,没有技术的支持,战术无法得到有效的实施。
2、篮球技术是篮球战术的基础。任何正确的战术意图和先进的战术配合的实现,都要求运动员必须掌握一定数量和质量的技术动作做保证,没有技术也就谈不上战术。
3、技术是队员进行比赛的基本手段,是战术的基础。
篮球转身变向技术动作的特点 (一)不易察觉性 当进攻队员持球面对对手近距离防守时,经常用的身前变向运球动作变的危险和困难,而转身运球变向时,球离防守人较远,由于球在转身过程中受身体本身保护靠近身体。
篇一:篮球运球转身 教学内容 篮球一对一运球转身技术 教学目标 知识与技能目标:学习提高篮球的运球技术,学习一对一运球转身技术。 过程与方法目标:通过小组练习和竞赛,掌握篮球的转身运球技术。
转身运球动作要领是:在运球过程中,迅速将身体向一侧转动,同时用同侧手臂和手腕控制球的方向,完成转身动作后继续运球。转身运球是篮球比赛中非常常见的技术动作,它能够帮助球员在突破防守、变换方向和传球等方面更加灵活多变。
体前变向运球是篮球运动中的一种基础运球技术,通过将手中的篮球在身体前方上下左右移动,迷惑并晃动防守球员,实现变向突破或者传球的效果。身位要低 进行体前变向运球动作时,身体的姿态非常重要,需要做到低姿态。
目前的高校篮球教学模式比较单一,主要以老师示范讲解为主,这种教学方式不能与学生形成有效的双向沟通,学生的篮球基础虽然能够得到一定的提升,但对于基础较好的学生来说,这种方法并不适用。
认知目标:通过一定的教学手段进一步了解篮球的球性及一些篮球运动技术。技能目标:进一步熟悉球性,体验运球的正确技术动作,发展上肢力量及身体灵敏性,为下一步的篮球学习打好基础。
研究方法 实验对照法 实验时间:2006年11月—12月。 实验组与对照组的设置:在实验前, 随机抽取2班为对照组, 3班为实验组。1班在教学开始的第一个月运用尝试教学法教学,第二个月进行常规教学。
篮球教学方法 坚持理论与实践相结合原则 理论应该是源于实践,高于实践,同时又要指导实践。
模拟教学法 模拟教学法是指在导师指导下,学员模拟扮演某一角色或在导师创设的一种背景中,把现实中的情境微缩到模拟课堂,并运用专用的教学器具进行模拟讲演的一种非传统模式的教学方法。
研究对象 以篮球体能训练的方法为研究对象 2研究方法 本文主要采用文献资料法通过华侨大学图书馆、中国期刊网、万方数据库,检索与本课题相关的文献与研究成果,并通过购买与本课题有关的书籍,作为本课题研究的理论依据。
1、投篮:投篮是篮球运动的主要进攻技术。投篮得分的多少决定一场比赛的胜负。运用各种攻防技术和战术的目的都是为使己方多得分和限制对方得分。
2、运球比赛直线运球比赛:全班分4组,每组排头各持一球站于端线,比赛开始,排头运球到端线运回给第二个同学,第二个同学按同样方法进行,依此类推,按完成的先后顺序决定名次,先完成者名次列前。
3、及早瞄准战术发展趋势、 1 篮球战术意识概述 1 篮球战术意识的内涵 (1)篮球战术意识是指运动员在篮球比赛中,根据比赛情况, 按照一定的战术原91IJ、目的,正确合理地运用技术和战术的主动、 自觉的心理活动。
因此,篮球基本技术的教学应放在重要的位置上。 篮球基本技术主要有脚步移动、传接球、运球、投篮等。这些动作多带有共性的东西,如传接球、运球、投篮都离不开手指对球的感觉和手指手腕的翻转抖动。
因此,篮球基本技术是篮球比赛的基本手段,是比赛行为的核心,是篮球战术的基础。所有这些正说明了篮球技术在篮球运动中的重要地位和作用。
培养篮球战术意识的重要性 (1)运动员战术意识的强弱影响着技术水平的发挥,技术的发 挥是战术的保证,战术意识增强反过来对运动员技术的发挥起着促进 稳定的作用,I 此良好的战术意识能使全队营造一个良好的技术发挥 环境。
篮球基本技术动作有移动、传接球、运球、投篮、持球突破、个人防守、抢球、断球、抢篮投球等各项基本技术的动作。移动移动是篮球比赛中为了改变位置、方向、速度和争取高度采用的各种脚步动作的通称。
1、篮球战术由技术、方法和形式三个基本要素组成。技术是队员进行比赛的基本手段,是战术的基础;方法是战术的具体内容和核心环节,是队员和队员之间有意识、有组织、有步骤的行动方案和过程;形式是战术的外部表现。
2、篮球技术是篮球战术的基础。任何正确的战术意图和先进的战术配合的实现,都要求运动员必须掌握一定数量和质量的技术动作做保证,没有技术也就谈不上战术。
3、技术是队员进行比赛的基本手段,是战术的基础。
4、战术是技术发展的方向,而技术是战术得以实施的保证。关系就像方向盘与车轮。
5、战术与技术的关系 技术是战术的基础,是实施战术的手段;篮球战术依赖于一定数量与质量的技术。战术是 技术运用的组织形式,为技术发挥创造条件。
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