本文目录一览：

• 1、立定跳远教案
• 2、跳远时如何能准确地踏上起跳板
• 3、跳远比赛的规则
• 4、跳远比赛规则和成绩判定
• 5、跳远踩板对距离影响

1、立定跳远教案

1、去学习。 立定跳远教案 学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和游戏学习法。首先让学生观看老师跳跃动作，然后通过“小组协作”和 “个人练习”相结合的学习方法，最终解决问题，从而促进学生主动积极地练习。

2、小学立定跳远教案篇1 教材分析： 初中阶段，学生身心正处于快速发育成长期间，《体育与健康课程标准》在水平目标四中提出要通过各种形式的练习发展跳跃能力。

3、幼儿园中班立定跳远教案1 活动目标： 掌握原地起跳以前的屈腿降重心的要领。 养成听指挥、遵守游戏规则的好习惯。 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

2、跳远时如何能准确地踏上起跳板

1、走步法：在通常的情况下，采用自己的便步走，助跑步数乘2减2等于走步数，如助跑8步：8ⅹ2-2=14步。若助跑步数超过10步时，则每多助跑一步增加走两步的距离，如助跑12步：（10ⅹ2-2）+2ⅹ2=22步。

2、以脚跟向下，全脚掌有弹性的踏上起跳跑。 踏板时，起跳腿髋、膝、踝关节充分蹬伸。 摆动腿快速摆动成水平。 起跳时，上身向前上方伸展，起跳腿同侧臂向前上方摆动，摆动腿同侧臂向后上方摆起，并保持持姿势。

3、立定跳远落地时，收腹，举腿，小腿往前伸，同时双臂用力往后摆动，然后落地缓冲。落地时，小腿用力向前伸越远越好！脚跟着地，屈膝的同时，膝盖用力往前顶，有向前下方跪的感觉迅速过渡到前脚掌，上体前倾，时机必须缓冲好。

4、跳远的正确方法 首先在离沙坑适当距离（2M-5M）处确定起跳区，在踏跳板前后各画与踏跳板相平行的几条线段，每条线段之间的距离为10-15厘米，并按先后顺序标上号码（如1-10号）。

5、建议：对于跳远初学者最好采用站立式助跑，能更好地控制起动时的蹬地力量和身体姿势（下肢部位姿势和上体前倾角度），进而相对容易让跳远初学者找到自己的助跑步点，提高踏板的准确度，以达到快速提高成绩的效果。

3、跳远比赛的规则

1、．起跳板：起跳板至落地区远端的距离不得少于21米。4．在国际比赛中，建议起跳板至落地区近端的距离：不少于13米。在其他比赛中，此距离应与比赛水平相适应。

2、运动员的试跳顺序应抽签决定。运动员的人数超过8人时，每人可试跳3次，有效试跳成绩最好的前八名运动员每人可再试跳3次。运动员只有8人或不足8人时，每名运动员均可试跳6次。运动员必须用单脚起跳。

3、跳远或者三级跳的成绩在顺风风速超过2米/秒的时候不能承认为新的世界纪录。【其他规则】如果运动员在跳跃时遇到障碍，裁判员可以判妨碍并给与第二次试跳机会。

4、跳远比赛规则和成绩判定

1、比赛规则：运动员双脚站在起跳线后，切记，起跳时不可踩线和越线，否则成绩无效。比赛时运动员不得有垫步或连跳动作，一旦双脚离地后，不得二次起跳。为了安全，测试时不准穿钉子鞋。

2、每名运动员应以其最好的一次试跳成绩，包括第一名成绩相等时决名次赛的试跳成绩，作为其最后的决定成绩。比赛名次应根据运动员的最好成绩排定。

3、一年级的立定跳远评分标准为：男生39米-07米为及格，83米-07米为优秀，93米为满分；女生31米-83米为及格，73米-83米为优秀，91米为满分。

5、跳远踩板对距离影响

1、踩线本次成绩无效，还有两次测试。受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。每人测试三次，记录其中成绩最好的一次。

2、落地时的冲击力：落地时的冲击力会对运动员的身体造成一定的压力，影响跳远的距离。合适的落地方式可以减少冲击力对运动员的影响，从而使得跳远的距离更远。

3、计算跳远的距离：起跳线至你身体接触的离起跳线最近的距离，如此说来，两只脚不在同一水平，就是后脚脚后跟的垂直延长线到起点线的距离。如果你向后倒了，就算你倒下留在沙上的离起跳线最近的距离。

4、最小距离为10米。急行跳远板到沙坑的距离分为以下两种情况：跳远起跳板到沙坑远端的最小距离为10米，起跳板到沙坑近端距离为1到3米。